Babinec – dievčenský úlik plný priateľstva a tvorivosti
28 dievčat sa stretlo v spoločensko-výchovnom úliku Babinec pod vedením Bc. Štefánie Ondicovej. Naším cieľom bolo posilňovať priateľstvá a komunikáciu, viesť k zdravej starostlivosti o seba, rozvíjať tvorivosť a estetické cítenie, ponúknuť priestor na oddych a podporiť seba prijatie a sebavyjadrenie. Prvý týždeň dievčatá vyrábali náramky priateľstva, rozprávali sa o tom, čo robí dobrú kamarátku, a písali si milé odkazy do odkazovníka. Druhý týždeň patril relaxu a tvorbe – počúvali svoju obľúbenú hudbu, kreslili mandalu, autoportréty aj portréty kamarátok. Výsledkom sú nové priateľstvá, veľa rozhovorov a úsmevov. Domov si odniesli náramok priateľstva, mandalu, autoportrét či portrét kamarátky – a najmä dobrý pocit z bezpečného dievčenského priestoru. Dievčatá boli nadšené a mnohé aktivity by si rady zopakovali. Tešíme sa na ďalšie „babince“!
Poďme si zahrať – hudobný úlik, kde hudba spája
Pod vedením Zuzany Krejčiovej. Cieľom bolo hravou formou rozvíjať lásku k hudbe, rytmus, intonáciu, tvorivosť, spoluprácu a pohybovú koordináciu. Deti spievali známe aj nové piesne, tlieskali do rytmu, hrali na jednoduché nástroje (triangel, tamburína, činely, hrkálky, drevené paličky, zvončeky) a pohybom vyjadrovali hudbu. Zapojili sa aj do tvorivých dielní – vyrobili si vlastné hudobné nástroje (hrkálky, „xylofón“ z bežných materiálov) a s radosťou na nich hrali. Súčasťou boli hudobno-pohybové hry, učenie ľudových piesní a na záver vznikol spoločný plagát ako symbol súdržnosti a kreativity. Deti prejavili veľkú radosť a spontánnosť; aj tí, čo sa spočiatku hanbili spievať samostatne, sa po povzbudení zapojili. Hry podporili spoluprácu, počúvanie a sledovanie rytmu, hudba odbúrala hanblivosť a posilnila tímového ducha. Atmosféra bola radostná, tvorivá a podnecujúca – presne tak, ako má hudba znieť.
Mladý zoológ: Lesné zvieratká – objavujeme stopy a zvuky
Lesné zvieratká pod vedením Dominiky Rojčíkovej. Cieľom bolo hravou formou spoznávať zvieratá (najmä lesné), rozvíjať pozorovanie, slovnú zásobu, jemnú motoriku a budovať vzťah k prírode. Deti spoznávali stopy a zvuky zvierat, v tvorivej dielni si vyrobili veveričku, zahrali si zvieraciu pantomímu aj zvieracie pexeso. Pracovali s vytlačenými materiálmi, frotažovými pečiatkami, na interaktívnej tabuli aj s bežnými výtvarnými pomôckami. Odniesli si nové poznatky o lesných zvieratkách, vlastné výtvory a Diplom Malého zoológa. Deti boli nadšené a väčšina by sa úlika rada zúčastnila znova.
Cestička kamarátov – keď z hry vyrastie priateľstvo
Pod vedením Mgr. Kornélie Šulákovej sa deti zamerali na osobnostný a sociálny rozvoj, sociálno-emocionálne učenie, prepojenie výtvarných a pohybových aktivít na tému vzťahov.
Cieľom bolo budovanie spoluprácu a priateľské vzťahy, rozvíjať komunikáciu, tvorivosť, vzájomnú pomoc, rešpekt a empatiu. Pomôcky: papier, farbičky, nožnice, kocky, skladačky.
Deti si odniesli porozumenie tomu, čo znamená byť dobrým kamarátom, že kamarát si zaslúži pomoc, pozornosť a úctu; rozvoj empatie, spolupráce a rešpektu; schopnosť rozpoznať vhodné/nevhodné správanie; prijatie odlišností a sebareflexiu. Každé dieťa získalo diplom „skutočného kamaráta“. Aktívne zapájali, panovala priateľská atmosféra; striedanie pohybových a výtvarných činností sa osvedčilo.
Pohybový úlik „Telo v pohybe“ – keď sa radosť hýbe spolu s nami
V októbri 2025 sa v našom školskom klube pravidelne stretával pohybový úlik „Telo v pohybe“ pod vedením Libuše Dubovcovej. Dvadsaťpäť detí si tu každý týždeň užívalo pestré aktivity, ktoré ich viedli k aktívnemu pohybu, rozvíjali ich zručnosti a koordináciu a zároveň učili dodržiavať pravidlá a dbať na bezpečie pri hre. Program bol dynamický a hravý. Deti cvičili s hula-hop kruhmi, preskakovali švihadlo, skúšali si beh po dráhe, skok z miesta, hod tenisovou loptičkou do diaľky aj kop na bránu. Obľúbenou súčasťou bola aj kolobežková výzva „Bezpečne na kolobežke“ – slalom a jazdy zručnosti, kde sa okrem techniky trénovali aj pravidlá bezpečného pohybu. Nechýbali súťaživé hry a klasiky ako „Kubo velí“, „Rybár a rybky“ či „hra na tretieho“. Pri cvičeniach vo dvojiciach sa deti zdokonaľovali v hádzaní a chytaní lôpt, energiu sme vybehali vo vybíjanej a presnosť kroku nám precvičilo skákanie škôlky. Počas celého mesiaca sme kládli dôraz na férovosť, spoluprácu a rešpekt. Deti sa učili povzbudzovať sa navzájom, tešiť sa z malých pokrokov a bezpečne zvládať nové výzvy. Vďaka premyslenému striedaniu aktivít sa podarilo udržať chuť hýbať sa, rozvíjať vytrvalosť, obratnosť a stabilitu, a zároveň budovať sebadôveru v pohybe. K aktivitám sme používali jednoduché, ale účinné pomôcky: hula-hop kruhy, švihadlá, tenisové loptičky a kolobežky. Aj vďaka nim sa darilo prispôsobiť úroveň cvičení každému dieťaťu tak, aby zažilo radosť z vlastného zlepšenia. „Telo v pohybe“ tak nebolo len o športovaní, ale aj o dobrom pocite z pohybu, tímovom duchu a bezpečnom hraní. Teší nás, že deti odchádzali z úlika s úsmevom – a s chuťou hýbať sa aj nabudúce.
